Tips från experten: Så kommer du igång med distansundervisning
2020-03-20
Felix Ho, PhD, Doc. Excellent lärare har en lång erfarenhet av att arbeta med olika verktyg för distansundervisning. Han delar här med sig av sina bästa tips.
Felix poängterar att det nu är viktigare än någonsin att man jobbar ihop som en lärarkår och hjälper varandra. Länkar till olika verktyg finns i slutet av intervjun.
Som lärare hemma kan det kännas ensamt att plötsligt börja undervisa på distans. Är det något speciellt som jag som lärare ska tänka på? Har du några tips?
- Bara för att du är hemma så behöver du inte vara ensam lärare! Håll kontakt med dina kollegor via epost, Slack, Zoom, sociala medier - vad än som funkar bäst för er. Det finns väldigt många kreativa lösningar där ute bland alla lärare! Dela med er era tankar, funderingar och lösningar. Berätta stolt när något funkat bra och tipsa hur du gjorde det! Det är viktigare än någonsin att man jobbar ihop som en lärarkår och hjälper varandra.
Vilka verktyg rekommenderar du att använda vid distansundervisning
- Zoom är väldigt lätt att komma igång med, både för streamade lektioner och även för inspelningar. För större kurser kan det vara smidigare att spela in ett antal kortare videoklipp med s.k. screencasting program. Filerna kan studenter ladda ner och titta på från Studentportalen eller Box (du kan skapa en länk för att dela filer). Tänk att man oftast inte orkar kolla på långa streamade eller inspelade föreläsningar. Fundera på att minska på föreläsningstiden och komplettera istället med läsning och instuderingsfrågor, virtuell gruppstudier, eller frågestunder via Zoom etc.
"Less is more" i sammanhanget - du behöver inte återskapa dina föreläsningar och annan undervisning exakt. Lämna tid och utrymme för både dig och studenterna att vänja er vid detta nya undervisningsformat, särskilt nu i början.
Kan jag dela min skärm och visa en Powerpoint för studenterna och samtidigt dölja mina anteckningar?
- Om du är kopplad till en extern skärm eller projektor som på en föreläsningssal så går det bra. Då visas bildspelet på den externa skärmen/projektorn och dina anteckningar på din dator, precis på en live-föreläsning. Då kan du välja att dela den externa skärmen med studenterna så är det bara du som ser dina anteckningar.
Ännu enklare är att ha dina anteckningar på papper, om det ändå är endast din bildspel som delas med studenterna!
Vad händer om jag gör fel, vart ska jag vända mig?
- Ta det lugnt och ingen panik! Alla förstår att detta är ett speciellt och ansträngt läge - ingen väntar sig perfektion! Ska det vara ett streamat pass, testa gärna tekniken på förhand minsann, och försök ha beredskap och alternativ ifall tekniken krånglar. Men även om det gör det, förklara förklara att du behöver lite tid att lösa det. Är det en inspelning och du säger lite fel - det går alltid att redigera filmen så småningom, eller så kan man bara skriva en rad till studenterna och korrigera. Live föreläsningar är nog inte felfria alla gånger heller!
Väldigt ofta hittar man svar på hur man ska lösa problem genom att googla, helt enkelt. Igen, ta även hjälp av varandra - fråga dina kollegor och tipsa varandra om fallgropar och hur man undviker dem.
Finns det något forum där lärare kan fråga varandra eller ge varandra tips?
- Det finns grupper som poppat upp i sociala medier som Facebook med universitetslärare som diskuterar och delar med sig tips om övergången till distansundervisning. Men varför inte gå ihop med lärare på din avdelning eller institution och skapa en egen grupp för just era behov? Kom även ihåg att det finns webbsidor från TUR och Enheten för universitetspedagogik (UP) som har bra tips och länkar till användbara resurser.
Några sista råd?
- Tydlig kommunikation är A och O. Berätta klart och tydligt hur undervisningen anpassas och hur du tänker genomföra det, men man får gärna även vara lite lyhörd och flexibel. Försök inte göra allt på en gång, och sätt inte orealistiska krav på dig själv. I början får bra nog vara bra nog, sedan kan man jobba på att det ska bli bättre och bättre. Är du tydlig med din kommunikation och ger ett lugnt intryck hos studenterna, så blir de också lugnare att det kommer att lösa sig - vilket det kommer att göra!
Länkar
Första hjälpen vid övergången till digital undervisning.
Nyheter från institutionen för geovetenskaper
-
Positiva miljöeffekter under corona
2020-03-26
Två forskare om coronakrisen, luften och klimatet.
-
Ser vi spår av is i ett tropiskt hav?
2020-03-24
Tidigare forskning visar att alunskiffern bildades då vi hade ett mycket varmt växthusklimat. Nu kommer nya forskningsrön som visar på motsatsen.
-
Vulkanexperten som talar med stenar
2020-03-20
Stenarna är fönster till värld som inte längre finns, förklarar Valentin Troll i senaste numret av Universitetsläraren.
-
Centrala studie- och karriärvägledningen blir digital
2020-03-20
Från och med 18 mars har Uppsala universitets centrala studie- och karriärvägledning övergått till att möta besökare/studenter digitalt.
-
Tips från experten: Så kommer du igång med distansundervisning
2020-03-20
Felix Ho, PhD, Doc. Excellent lärare har en lång erfarenhet av att arbeta med olika verktyg för distansundervisning. Han delar här med sig av sina bästa tips.
-
Distansundervisning från och med 18 mars
2020-03-17
Uppsala universitet övergår till undervisning online.
-
Jordens undergång? Sök en av våra populära sommarkurser
2020-03-10
Sista anmälningsdag är 15 mars.
-
Forskning om hållbarhet lyfts fram av Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademin
2020-03-04
I år är hållbarhet i fokus och projekten som lyfts fram är de som har störst potential att både höja medvetandet om miljön och skapa skillnad.
-
Masterprogram i hållbar utveckling toppar listan
2020-02-28
– Vi är jättestolta över att ha ett program som intresserar en sådan stor och internationell grupp av studenter, säger Sebastian Willman, biträdande prefekt på den geovetenskapliga institutionen, som står bakom programmet.
-
Graham har hittat svaret på "Darwins förhatliga gåta"
2020-02-19
En ny modell visar att de nu levande organismerna bär på en stor andel av all den mångfald som någonsin har funnits.
-
Biologisk mångfald bidrar till en hållbar utveckling
2020-02-11
Biologisk mångfald bidrar till en hållbar utveckling hos många sektorer, inklusive jordbruksproduktion, hälsa, vattenhantering, ekonomisk utveckling och stadsplanering.
-
Professor Lars Holmer får ett av Uppsala universitets största pris för sin framstående forskning
2020-02-07
-
298 år av unika svenska vädermätningar
2020-01-16
Januari 2020 satte värmerekord både i Sverige och i Europa. Enligt mätningarna som görs dagligen i Uppsala har en så varm temperatur i januari inte uppmätts sedan 1724.
-
Anna Rutgersson i Forskarpodden
2020-01-16
Anna Rutgersson, professor i meteorologi, skapar klimatmodeller för att visa hur balansen mellan hav och atmosfär förändras Lyssna på Anna i Forskarpodden.
-
Donation till institutionen för geovetenskaper
2019-12-12
Ett brittiskt ingenjörsföretag har donerat tio licenser för Move-programvara till Institutionen för geovetenskaper vid Uppsala Universitet. Mjukvaran används för att visualisera och analysera tredimensionell geologisk data och tillämpas både inom forsknings- och undervisningsaktiviteter.
-
New study of how sustainable development depends on biodiversity
2019-11-28
A new study published today in Nature Sustainability exemplifies the breadth of ways in which biodiversity can contribute to achievement of all 17 Sustainable Development Goals (SDGs) and thereby help to underpin sustainable development.
-
Ny metod för utvinning av sällsynta jordartsmetaller från apatitförande bergarter
2019-11-18
Aptitförande berggart Efterfrågan på sällsynta jordartsmetaller, eller REE från engelskans Rare Earth Elements, ökar stadigt inte minst med anledning av tillämpningar i högprestationsmagneter och på senare tid även i nya typer av effektiva batterier. Som en direkt konsekvens av den höga efterfrågan har forskning om utvinning av dessa metaller också ökat.
-
Hydrothermal alteration of andesitic lava domes can lead to explosive volcanic behaviour
2019-11-07
Figure. Photographs from Merapi volcano (Indonesia) outlining the process described in the study. Left: Volcanic gases can escape (outgas) and the pressure within and beneath the dome does not increase. Middle: Hydrothermal alteration reduces the permeability of the dome and effectively shuts off outgassing, resulting pressure buildup beneath the dome. Right: This gas overpressure drives fragmentation and explosive behaviour. The explosion provides new outgassing pathways and the clock is reset.
Volcanoes that extrude lava domes – mounds of blocky lava that form as high-viscosity magma slowly extrudes from the top of a volcanic conduit – are among the most hazardous on Earth.
-
Så bildades svenska mineraliseringar rika på sällsynta jordartsmetaller
2019-10-28
REE-karbonaten bastnäsit, idag ett av världens viktigaste malmmineral för utvinning av sällsynta jordartsmetaller, upptäcktes och beskrevs ursprungligen 1838 av Wilhelm Hisinger i prov från Bastnäsgruvorna i Bergslagen. Foto: C. Rewitzer, Wikimedia Mycket av dagens moderna teknik kräver sällsynta jordartsmetaller och en nyckel till att hitta mer är att förstå hur de kan koncentreras i jordskorpan. Genom Bergslagen går ett stråk med anrikningar av sällsynta jordartsmetaller av så kallad ”Bastnästyp” och i en ny studie visar forskare från Uppsala universitet och Sveriges geologiska undersökning (SGU) hur denna typ av malmer en gång bildades.
-
Scientists identify signs of activity from Anak Krakatau prior to collapse
2019-10-23
Prior to the collapse of a section of the volcano Anak Krakatau in December 2018, which triggered a deadly tsunami, it exhibited several signs of activity in the months leading up to the event. A study recently published in Nature Communications, notes that at the time, and when considered individually, none of the anomalies would have been conclusive enough to predict the events to come, but the observations could prove useful in the future.
-
Vet du inte vad du ska göra i höst? Våra utbildningsprogram är öppna för sen anmälan!
2019-08-05
-
Scientists discover how volcanoes release trapped crustal CO2 to the atmosphere
2019-06-26
Intense outgassing at Merapivolcano. Photo: Tom Walter The source of carbon dioxide (CO2) emitted from volcanoes has been the topic of a long-standing debate. Now, a team of scientists show that CO2 is efficiently liberated from limestones by volcanic activity and released into the atmosphere. This limestone-derived CO2 is likely a significant contributor to the global carbon cycle, but has so far been underestimated in respect to climate effects. The findings have been published in the journal Scientific Reports.
-
Professor emeritus Sergej Zilitinkevich får pris från International Meteorological Organization
2019-06-24
Professor emeritus Sergej Zilitinkevich has been named as the winner of the prestigious International Meteorological Organization (IMO) Prize for his outstanding contribution to meteorology and climatology and scientific research.
-
Svensk järnmalm bildades i vulkaner
2019-04-12
Järnmalm av kirunatyp utgör den största delen av Europas järnmalmsproduktion men när det kommer till hur denna malm en gång bildades har forskarna inte varit överens. Nu presenterar forskare från Uppsala universitet, tillsammans med internationella kollegor, nya resultat som visar att den största delen av järnmalmen måste vara bildad av magmatiska processer i höga temperaturer. Resultaten publiceras i tidskriften Nature Communications.
-
Vill du representera Institutionen för geovetenskaper i 2019 års forsränning?
2019-03-13
Vi söker ett lag om två till fyra studenter med en kreativ idé till hur institutionen för geovetenskaper kan representeras på en flotte under forsränningen